聚焦“三有三力”,呈現“會學樂講”快樂課堂

2018年12月07日 17:42  點擊:[]

 中山外國語實驗學?;谡n堂教學改革,不斷建設快樂課堂,聚焦“三有三力”,呈現“會學樂講”,有序開展語文教研活動。

六年級組以第六單元《詹天佑》、《鞋匠的兒子》兩課寫人文章為例,從課程內容開發、課例資源整合等方面,分析了單元課程,并展開深入地研討,潛心地磨課議課。

教研組通過多次研討、交流,商討改進策略,優化教學設計。以深厚的語文功底引領學生落實語文的“本體”:外顯靈活扎實的語言運用能力,內現為豐富學生的情感和精神世界,提升認識價值觀!

語文團隊的老師們從學生的學和教師的助學兩個不同維度,進行了細致的課堂觀察和集體研討。

  語文分管領導王芳校長進行了細致的分析,就此次教研活動的實效性、教學內容的確定及預設與生成作了精彩點評,并指出了現存的不足,切實落實“三有三力”深化學講,為研究的深入推進指明了方向!

  本次教研以促進學生發展為根本理念,真正讓學生成為學習的主人,把“讀中領悟,自主探究”貫穿于教學的始終。教師做引領者,為學生創造情境。讓學生在自主愉悅、輕松的氛圍中自主學習,不斷把學講推向深化,讓課堂煥發活力!

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